Четверг, 2 декабря.

Идем в Музей радио. Цена вопроса - 40 р. вход плюс проезд в общественном транспорте.
На нулевом уроке решаем задачи и рассказываем их друг другу. Сегодня прекрасно получилось у Влада и Никиты.
 Задача Влада: Когда мы движемся вокруг Солнца быстрее – ночью или днем? Принять орбиту Земли круговой, движение – равномерным со скоростью 30 км\с (на самом деле – 27 км\с), длину экватора Земли считать 40 000 км, ось вращения – перпендикулярной плоскости орбиты (на самом деле угол наклона эклиптики к экватору – 23 градуса 26 минут).
Посмотрите видеоролики на сайте солнечного телескопа SOHO:  http://sohowww.nascom.nasa.gov/gallery/Movies/animations.html - ролики быстро грузятся и не имеют никаких комментариев, поэтому
1.рассказ о солнечной вспышке и взаимодействии солнечного вещества с магнитосферой Земли.
Задача: вещество солнечной вспышки достигает Земли в течение четырех суток. Оцените скорость заряженных частиц в процентах по отношению к скорости света.
2.Анимация движения SOHO по орбите.
Задача: опишите эту орбиту и объясните ее параметры (качественно, т.е. на каком расстоянии по отношению к 1 а.е., с каким периодом движется телескоп, какие особенности имеет его орбита).
3. Объяснение «запутывания» линий магнитного поля Солнца.  
Задача: когда и почему на Солнце больше пятен? (обратите внимание на последнюю анимацию).
4. Взаимодействие солнечного ветра с магнитосферой Земли.
Задача: когда полярные сияния бывают ярче – в годы спокойного или активного солнца и почему? Когда можно наблюдать полярные сияния в более низких широтах?
5. Образование пятен и протуберанцев.
Задача 1: темно ли под поверхностью Солнца? (в анимации допущена ошибка) напишите свои рассуждения на эту тему, учтя, что видимый свет образуется только с поверхности. Поэтому мы ее и ВИДИМ.
Задача 2: за время T солнечное пятно переместилось на угол А. Как по этим наблюдательным данным Галилей определил период обращения Солнца вокруг своей оси? (Для справки – этот период оказался равным 27 земным суткам). Задачу решить в общем виде.